Київський університет права

Ірина ХОМЕНКО ЛОГІКА ПІДРУЧНИК ДЛЯ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ       Київ Абрис 2004

Цілі вивчення логіки

     Головна мета запропонованого підручника полягає у розвитку та вдосконаленні у студентів практичних навичок логічно правильно міркувати, критично мислити.

У результаті успішного засвоєння теоретичного матеріалу та відпрацювання його на практиці студент зможе:
• виявляти головні поняття у тексті, з'ясовувати їхню структуру, встановлювати відношення між ними;
• логічно правильно поділяти, класифікувати, визначати поняття;
• знаходити помилки у поділах, класифікаціях, визначеннях, критикувати їх і не припускатися їх у своїх міркуваннях;
• виявляти логічну структуру висловлювань і на підставі цього витлумачувати їх;
• міркувати відповідно до законів логіки; знаходити помилки в текстах і міркуваннях інших людей, пов'язані з їх порушенням;
• аналізувати ситуації "запитання — відповідь", логічно коректно задавати запитання й давати відповіді на них;
• виявляти міркування, вихідні положення та наслідки, що містяться у тексті;
• робити раціональні висновки з наявної інформації відповідно до правил та законів логіки;
• логічно грамотно будувати свої міркування й знаходити помилки у міркуваннях інших;
• конструювати коректну аргументацію;
• переконливо критикувати аргументацію опонента, уникати типових помилок в аргументації та критиці;
• розпізнавати логічні прийоми маніпулювання співрозмовником і протистояти ним.

Крім того, знання логіки може значно допомогти майбутньому фахівцю:
• аналізувати професійну термінологію;
• витлумачувати різноманітні професійні тексти; знаходити в них протиріччя; з'ясовувати, чи випливає певне положення з інших, чи є новий текст доповненням або запереченням попереднього тощо;
• на високому рівні проводити різноманітні суперечки: наукові дискусії, ділові зустрічі, ділові переговори; обстоювати власну думку та критикувати думку супротивника; швидко знаходити логічні помилки у ході спілкування;
• застосовувати методи логіки для дослідження наукових проблем у своїй професійній сфері.

     Перша особливість полягає в тому, що вивчення логіки потребує зосередження та систематичного підходу. Всі розділи підручника є взаємопов'язаними. Не можна зрозуміти наступну тему, не засвоївши попередньої. Вивчення логіки потребує часу та певних зусиль. Як сказав мудрець: "У водах логіки не слід плавати з піднятими вітрилами".
     Друга особливість полягає в тому, що засвоєння теоретичного матеріалу з логіки ще не означає, що людина зможе застосовувати його на практиці. Знайти вихід з цієї ситуації можна, поєднавши теорію з розв'язанням практичних завдань. У зв'язку з цим після вивчення тієї чи тієї теми рекомендовано виконати відповідні практичні завдання, а також якомога частіше свідомо застосовувати набуті логічні навички у повсякденному житті, при написанні контрольних та курсових робіт, засвоєнні матеріалу професійних дисциплін, у дискусіях, суперечках тощо. Лише за цих умов людина зможе навчитися логічно мислити, не припускаючися елементарних логічних помилок у своїх міркуваннях і розпізнаючи їх у міркуваннях інших людей.

Цілі вивчення логіки

     Головна мета запропонованого підручника полягає у розвитку та вдосконаленні у студентів практичних навичок логічно правильно міркувати, критично мислити.

У результаті успішного засвоєння теоретичного матеріалу та відпрацювання його на практиці студент зможе:
• виявляти головні поняття у тексті, з'ясовувати їхню структуру, встановлювати відношення між ними;
• логічно правильно поділяти, класифікувати, визначати поняття;
• знаходити помилки у поділах, класифікаціях, визначеннях, критикувати їх і не припускатися їх у своїх міркуваннях;
• виявляти логічну структуру висловлювань і на підставі цього витлумачувати їх;
• міркувати відповідно до законів логіки; знаходити помилки в текстах і міркуваннях інших людей, пов'язані з їх порушенням;
• аналізувати ситуації "запитання — відповідь", логічно коректно задавати запитання й давати відповіді на них;
• виявляти міркування, вихідні положення та наслідки, що містяться у тексті;
• робити раціональні висновки з наявної інформації відповідно до правил та законів логіки;
• логічно грамотно будувати свої міркування й знаходити помилки у міркуваннях інших;
• конструювати коректну аргументацію;
• переконливо критикувати аргументацію опонента, уникати типових помилок в аргументації та критиці;
• розпізнавати логічні прийоми маніпулювання співрозмовником і протистояти ним.

Крім того, знання логіки може значно допомогти майбутньому фахівцю:
• аналізувати професійну термінологію;
• витлумачувати різноманітні професійні тексти; знаходити в них протиріччя; з'ясовувати, чи випливає певне положення з інших, чи є новий текст доповненням або запереченням попереднього тощо;
• на високому рівні проводити різноманітні суперечки: наукові дискусії, ділові зустрічі, ділові переговори; обстоювати власну думку та критикувати думку супротивника; швидко знаходити логічні помилки у ході спілкування;
• застосовувати методи логіки для дослідження наукових проблем у своїй професійній сфері.

     Перша особливість полягає в тому, що вивчення логіки потребує зосередження та систематичного підходу. Всі розділи підручника є взаємопов'язаними. Не можна зрозуміти наступну тему, не засвоївши попередньої. Вивчення логіки потребує часу та певних зусиль. Як сказав мудрець: "У водах логіки не слід плавати з піднятими вітрилами".
     Друга особливість полягає в тому, що засвоєння теоретичного матеріалу з логіки ще не означає, що людина зможе застосовувати його на практиці. Знайти вихід з цієї ситуації можна, поєднавши теорію з розв'язанням практичних завдань. У зв'язку з цим після вивчення тієї чи тієї теми рекомендовано виконати відповідні практичні завдання, а також якомога частіше свідомо застосовувати набуті логічні навички у повсякденному житті, при написанні контрольних та курсових робіт, засвоєнні матеріалу професійних дисциплін, у дискусіях, суперечках тощо. Лише за цих умов людина зможе навчитися логічно мислити, не припускаючися елементарних логічних помилок у своїх міркуваннях і розпізнаючи їх у міркуваннях інших людей.